HABILIDADES DIRECTIVAS
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Datos generales
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Nombre
del/a profesor/a: Domingo Méndez Fecha:
10 de Julio, 2012
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Contenidos
a evaluar según los siguientes criterios e indicadores:
(*) Niveles:
1. Excelente (100)
2. Adecuado ( 90)
3. Limitado ( 80)
4. Mínimo ( 70)
Presentados en tiempo y forma, respectivamente.
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Rúbrica para evaluar el Blog
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Niveles *
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Criterios
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Indicadores
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1
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2
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3
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4
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1.
Objetivos del Blog
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Ofrece información clara, precisa y completa
sobre los objetivos del blog.
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*
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2.
Gramática y ortografía
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La gramática y la ortografía son siempre correctas.
.
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*
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3.
Frecuencia en la que
publica
|
Publica frecuentemente (dos artículos semanales)
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|
*
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4.
Cantidad de los
hiperenlaces
|
Se incluyen un número significativo de enlaces sobre el tema
|
|
*
|
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5.
Calidad de los
hiperenlaces
|
Todos los enlaces son de fuentes confiables y relevantes.
|
*
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|
6.
Títulos de los artículos
|
Los títulos de los artículos describen adecuadamente los mismos
|
*
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|
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|
7.
Comentarios en otros blogs
|
Comenta en todos los blogs de sus compañeros. (Puede aquí incluir
el número de comentarios que requiere).
Los comentarios facilitan la discusión y fomentan el pensamiento
crítico.
|
|
|
*
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|
|
8.
Comentarios en su blog
|
Siempre responde a los comentarios y preguntas de su blog.
|
*
|
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|
9.
Materiales visuales y
suplementarios
|
Incluye elementos visuales tales como tablas, ilustraciones
gráficas y multimedios. Las imágenes son relevantes al tema del blog y los
artículos tienen el tamaño adecuado, son de buena calidad y aumentan el
interés del lector.
|
|
*
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|
|
10. Derechos de autor
|
Se citan las fuentes de manera adecuada. Solo se incluyen imágenes
de dominio público o con permiso del autor de las mismas.
|
|
|
|
*
|
|
11. Grado de integración del blog con el material que se discute en la
clase
|
Los artículos del blog demuestran conciencia de los
conceptos y temas que se mencionan en las lecturas y en las actividades de
las clases.
|
|
*
|
|
|
|
12. Extensión de los artículos
|
La mayor parte de los artículos tienen mínimo una cuartilla.
|
*
|
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|
|
|
13. Calidad de los artículos (Comprensión)
|
Presenta los artículos en forma lógica y organizada, de
forma tal que se hace fácil su comprensión.
|
|
|
*
|
|
|
14. Calidad de los artículos (resumen)
|
Resume, parafrasea o cita artículos de forma efectiva.
|
|
|
*
|
|
|
15. Calidad de los artículos (Organización y coherencia)
|
Se mantiene el foco a través del blog. Desarrollo lógico de las
ideas.
La redacción se caracteriza por la fluidez y la cohesión.
|
|
*
|
|
|
|
16. Calidad de los artículos (Información es correcta)
|
Toda la información que se provee es correcta.
|
|
*
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HABILIDADES DIRECTIVAS
RUBRICA PARA EVALUAR BLOG
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Datos generales
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Dueño
del Blog: Franiel
Fecha: 10 de Julio, 2012
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Contenidos
a evaluar según los siguientes criterios e indicadores:
(*) Niveles:
1. Excelente (100)
2. Adecuado ( 90)
3. Limitado ( 80)
4. Mínimo ( 70)
Presentados en tiempo y forma, respectivamente.
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Rúbrica para evaluar el
Blog
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Niveles *
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Criterios
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Indicadores
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1
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2
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3
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4
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2.
Objetivos del Blog
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Ofrece información clara, precisa y completa
sobre los objetivos del blog.
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*
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3.
Gramática y ortografía
|
La gramática y la ortografía son siempre correctas.
.
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4.
Frecuencia en la que
publica
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Publica frecuentemente (dos artículos semanales)
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5.
Cantidad de los
hiperenlaces
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Se incluyen un número significativo de enlaces sobre el tema
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6.
Calidad de los
hiperenlaces
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Todos los enlaces son de fuentes confiables y relevantes.
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7.
Títulos de los artículos
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Los títulos de los artículos describen adecuadamente los mismos
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*
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8.
Comentarios en otros blogs
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Comenta en todos los blogs de sus compañeros. (Puede aquí incluir
el número de comentarios que requiere).
Los comentarios facilitan la discusión y fomentan el pensamiento
crítico.
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*
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9.
Comentarios en su blog
|
Siempre responde a los comentarios y preguntas de su blog.
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*
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10. Materiales visuales y suplementarios
|
Incluye elementos visuales tales como tablas, ilustraciones
gráficas y multimedios. Las imágenes son relevantes al tema del blog y los
artículos tienen el tamaño adecuado, son de buena calidad y aumentan el interés
del lector.
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*
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11. Derechos de autor
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Se citan las fuentes de manera adecuada. Solo se incluyen imágenes
de dominio público o con permiso del autor de las mismas.
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*
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12. Grado de integración del blog con el material que se discute en la
clase
|
Los artículos del blog demuestran conciencia de los
conceptos y temas que se mencionan en las lecturas y en las actividades de
las clases.
|
*
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13. Extensión de los artículos
|
La mayor parte de los artículos tienen mínimo una cuartilla.
|
*
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14. Calidad de los artículos (Comprensión)
|
Presenta los artículos en forma lógica y organizada, de
forma tal que se hace fácil su comprensión.
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15. Calidad de los artículos (resumen)
|
Resume, parafrasea o cita artículos de forma efectiva.
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16. Calidad de los artículos (Organización y coherencia)
|
Se mantiene el foco a través del blog. Desarrollo lógico de las
ideas.
La redacción se caracteriza por la fluidez y la cohesión.
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17. Calidad de los artículos (Información es correcta)
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Toda la información que se provee es correcta.
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HABILIDADES DIRECTIVAS
RUBRICA PARA EVALUAR BLOG
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Datos generales
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Nombre
del/a Profesor/a: Rosa María Torres del Castillo Fecha: 10 de Julio, 2012
|
Contenidos
a evaluar según los siguientes criterios e indicadores:
(*) Niveles:
1. Excelente (100)
2. Adecuado ( 90)
3. Limitado ( 80)
4. Mínimo ( 70)
Presentados en tiempo y forma, respectivamente.
|
Rúbrica para evaluar el
Blog
|
Niveles *
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Criterios
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Indicadores
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1
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2
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3
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4
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3.
Objetivos del Blog
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Ofrece información clara, precisa y completa
sobre los objetivos del blog.
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4.
Gramática y ortografía
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La gramática y la ortografía son siempre correctas.
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5.
Frecuencia en la que
publica
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Publica frecuentemente (dos artículos semanales)
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6.
Cantidad de los
hiperenlaces
|
Se incluyen un número significativo de enlaces sobre el tema
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*
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7.
Calidad de los
hiperenlaces
|
Todos los enlaces son de fuentes confiables y relevantes.
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*
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8.
Títulos de los artículos
|
Los títulos de los artículos describen adecuadamente los mismos
|
*
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9.
Comentarios en otros blogs
|
Comenta en todos los blogs de sus compañeros. (Puede aquí incluir
el número de comentarios que requiere).
Los comentarios facilitan la discusión y fomentan el pensamiento
crítico.
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10. Comentarios en su blog
|
Siempre responde a los comentarios y preguntas de su blog.
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*
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|
11. Materiales visuales y suplementarios
|
Incluye elementos visuales tales como tablas, ilustraciones
gráficas y multimedios. Las imágenes son relevantes al tema del blog y los
artículos tienen el tamaño adecuado, son de buena calidad y aumentan el
interés del lector.
|
|
*
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12. Derechos de autor
|
Se citan las fuentes de manera adecuada. Solo se incluyen imágenes
de dominio público o con permiso del autor de las mismas.
|
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*
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|
13. Grado de integración del blog con el material que se discute en la
clase
|
Los artículos del blog demuestran conciencia de los
conceptos y temas que se mencionan en las lecturas y en las actividades de
las clases.
|
|
|
*
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|
14. Extensión de los artículos
|
La mayor parte de los artículos tienen mínimo una cuartilla.
|
*
|
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|
15. Calidad de los artículos (Comprensión)
|
Presenta los artículos en forma lógica y organizada, de
forma tal que se hace fácil su comprensión.
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*
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16. Calidad de los artículos (resumen)
|
Resume, parafrasea o cita artículos de forma efectiva.
|
|
|
*
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17. Calidad de los artículos (Organización y coherencia)
|
Se mantiene el foco a través del blog. Desarrollo lógico de las
ideas.
La redacción se caracteriza por la fluidez y la cohesión.
|
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18. Calidad de los artículos (Información es correcta)
|
Toda la información que se provee es correcta.
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HABILIDADES DIRECTIVAS
RUBRICA PARA EVALUAR BLOG
|
Datos generales
|
|
Nombre
del/a Profesor/a: Carlos Aguaseca Fecha:
10 de Julio, 2012
|
Contenidos
a evaluar según los siguientes criterios e indicadores:
(*) Niveles:
1. Excelente (100)
2. Adecuado ( 90)
3. Limitado ( 80)
4. Mínimo ( 70)
Presentados en tiempo y forma, respectivamente.
|
Rúbrica para evaluar el
Blog
|
Niveles *
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Criterios
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Indicadores
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1
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2
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3
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4
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4.
Objetivos del Blog
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Ofrece información clara, precisa y completa
sobre los objetivos del blog.
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5.
Gramática y ortografía
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La gramática y la ortografía son siempre correctas.
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6.
Frecuencia en la que
publica
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Publica frecuentemente (dos artículos semanales)
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7.
Cantidad de los
hiperenlaces
|
Se incluyen un número significativo de enlaces sobre el tema
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8.
Calidad de los
hiperenlaces
|
Todos los enlaces son de fuentes confiables y relevantes.
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9.
Títulos de los artículos
|
Los títulos de los artículos describen adecuadamente los mismos
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10. Comentarios en otros blogs
|
Comenta en todos los blogs de sus compañeros. (Puede aquí incluir
el número de comentarios que requiere).
Los comentarios facilitan la discusión y fomentan el pensamiento
crítico.
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11. Comentarios en su blog
|
Siempre responde a los comentarios y preguntas de su blog.
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12. Materiales visuales y suplementarios
|
Incluye elementos visuales tales como tablas, ilustraciones
gráficas y multimedios. Las imágenes son relevantes al tema del blog y los
artículos tienen el tamaño adecuado, son de buena calidad y aumentan el interés
del lector.
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13. Derechos de autor
|
Se citan las fuentes de manera adecuada. Solo se incluyen imágenes
de dominio público o con permiso del autor de las mismas.
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*
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|
14. Grado de integración del blog con el material que se discute en la
clase
|
Los artículos del blog demuestran conciencia de los
conceptos y temas que se mencionan en las lecturas y en las actividades de
las clases.
|
|
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*
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|
15. Extensión de los artículos
|
La mayor parte de los artículos tienen mínimo una cuartilla.
|
*
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16. Calidad de los artículos (Comprensión)
|
Presenta los artículos en forma lógica y organizada, de
forma tal que se hace fácil su comprensión.
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17. Calidad de los artículos (resumen)
|
Resume, parafrasea o cita artículos de forma efectiva.
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*
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18. Calidad de los artículos (Organización y coherencia)
|
Se mantiene el foco a través del blog. Desarrollo lógico de las
ideas.
La redacción se caracteriza por la fluidez y la cohesión.
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19. Calidad de los artículos (Información es correcta)
|
Toda la información que se provee es correcta.
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HABILIDADES DIRECTIVAS
RUBRICA PARA EVALUAR BLOG
|
Datos generales
|
|
Nombre
del/a Profesor/a: J. M. Marcos
Fecha: 10 de Julio, 2012
|
Contenidos
a evaluar según los siguientes criterios e indicadores:
(*) Niveles:
1. Excelente (100)
2. Adecuado ( 90)
3. Limitado ( 80)
4. Mínimo ( 70)
Presentados en tiempo y forma, respectivamente.
|
Rúbrica para evaluar el
Blog
|
Niveles *
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Criterios
|
Indicadores
|
1
|
2
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3
|
4
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5.
Objetivos del Blog
|
Ofrece información clara, precisa y completa
sobre los objetivos del blog.
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6.
Gramática y ortografía
|
La gramática y la ortografía son siempre correctas.
.
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7.
Frecuencia en la que
publica
|
Publica frecuentemente (dos artículos semanales)
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8.
Cantidad de los hiperenlaces
|
Se incluyen un número significativo de enlaces sobre el tema
|
*
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9.
Calidad de los
hiperenlaces
|
Todos los enlaces son de fuentes confiables y relevantes.
|
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*
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10. Títulos de los artículos
|
Los títulos de los artículos describen adecuadamente los mismos
|
|
*
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11. Comentarios en otros blogs
|
Comenta en todos los blogs de sus compañeros. (Puede aquí incluir
el número de comentarios que requiere).
Los comentarios facilitan la discusión y fomentan el pensamiento
crítico.
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12. Comentarios en su blog
|
Siempre responde a los comentarios y preguntas de su blog.
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13. Materiales visuales y suplementarios
|
Incluye elementos visuales tales como tablas, ilustraciones
gráficas y multimedios. Las imágenes son relevantes al tema del blog y los
artículos tienen el tamaño adecuado, son de buena calidad y aumentan el
interés del lector.
|
*
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14. Derechos de autor
|
Se citan las fuentes de manera adecuada. Solo se incluyen imágenes
de dominio público o con permiso del autor de las mismas.
|
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15. Grado de integración del blog con el material que se discute en la
clase
|
Los artículos del blog demuestran conciencia de los
conceptos y temas que se mencionan en las lecturas y en las actividades de
las clases.
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|
16. Extensión de los artículos
|
La mayor parte de los artículos tienen mínimo una cuartilla.
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17. Calidad de los artículos (Comprensión)
|
Presenta los artículos en forma lógica y organizada, de
forma tal que se hace fácil su comprensión.
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18. Calidad de los artículos (resumen)
|
Resume, parafrasea o cita artículos de forma efectiva.
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19. Calidad de los artículos (Organización y coherencia)
|
Se mantiene el foco a través del blog. Desarrollo lógico de las
ideas.
La redacción se caracteriza por la fluidez y la cohesión.
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20. Calidad de los artículos (Información es correcta)
|
Toda la información que se provee es correcta.
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